STATUT
PRZEDSZKOLA NR 1
W ANDRYCHOWIE

Tekst jednolity

SPIS TREŚCI:

1.Postanowienia ogólne…………………………………………………………………str. 3

2. Rozdział I – Nazwa przedszkola……………………………………………………..str. 3

3. Rozdział II- Cele i zadania przedszkola…………………………………………….str. 4

4. Rozdział III- Organy przedszkola……………………………………………………str.12

5. Rozdział IV- Organizacja działalności przedszkola………………………………. .str. 23

6. Rozdział V- Nauczyciele i inni pracownicy przedszkola…………………………..str. 28

7. Rozdział VI- Prawa i obowiązki dzieci………………………………………………str. 34

8. Rozdział VII- Zasady rekrutacji dzieci do przedszkola…………………………………str. 36

9. Rozdział VIII- Organizacja pomocy psychologiczno- pedagogicznej……………..str. 37

10.Rozdział IX- Zasady odpłatności….….….….……….……….……….…….………str. 37

11. Rozdział X – Postanowienia końcowe……………………………………………… .str. 40

POSTANOWIENIA OGÓLNE

Uwagi wstępne:

Ilekroć w statucie jest mowa o:
1. Ustawie- należy przez to rozumieć ustawę z dnia 14 grudnia 2016 roku Prawo oświatowe

2. Przedszkolu- należy przez to rozumieć Publiczne Przedszkole Nr 1 w Andrychowie

3. Dyrektorze- należy przez to rozumieć Dyrektora Przedszkola Publicznego Nr 1 w Andrychowie

4. Rodzicach- należy przez to rozumieć rodziców i prawnych opiekunów dzieci uczęszczających do Publicznego Przedszkola Nr 1
w Andrychowie

5. Organie prowadzącym- należy przez to rozumieć Gminę Andrychów

6. Organie sprawującym nadzór pedagogiczny- należy przez to rozumieć Małopolskiego Kuratora Oświaty

ROZDZIAŁ I
NAZWA PRZEDSZKOLA

§ 1

Przedszkole nosi nazwę: Przedszkole Nr 1 w Andrychowie.

§ 2

1.Siedzibą przedszkola jest miasto Andrychów.
2.Adres przedszkola: ul. Daszyńskiego 14, 34-120 Andrychów.

§ 3

1.Przedszkolu nadaje lub zmienia imię organ prowadzący na wniosek
Rady Przedszkola lub wspólny wniosek Rady Pedagogicznej
i Rady Rodziców.

§ 4

1.Organem prowadzącym przedszkole jest Gmina Andrychów.
2.Przedszkole jest jednostką organizacyjną gminy w myśl ustawy
o samorządzie gminnym.

§ 5

1. Przedszkole jest placówką publiczną, która:
1) prowadzi bezpłatne nauczanie i wychowanie w zakresie co najmniej
podstawy programowej wychowania przedszkolnego, której czas
realizacji nie może być krótszy niż 5 godzin dziennie:
2) przeprowadza rekrutację dzieci w oparciu o zasadę ogólnej
dostępności
3) zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone
w odrębnych przepisach.
§ 6

1.Przedszkole działa na podstawie:
1) Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 roku Prawo oświatowe
( Dz.U. z dnia 11 stycznia 2017 poz. 59 r. z późniejszymi zmianami)
i rozporządzeń wykonawczych do tej ustawy)

2) Aktu założycielskiego

3) Statutu przedszkola

ROZDZIAŁ II
CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA

§ 7

1. Przedszkole realizuje cele i zadania określone w Ustawie o systemie
oświaty oraz przepisach wydanych na jej podstawie, a w
szczególności podstawie programowej wychowania przedszkolnego.

§ 8

1.Celem przedszkola jest:
1) wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowaniu czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji;

2) budowanie systemu wartości w tym wychowanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym co jest dobre, a co złe;
3) kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek;
4) rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi;
5) stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych;
6) troska o zdrowie dzieci ich sprawność fizyczną, zachęcenie do uczestnictwa w grach i zabawach sportowych;
7) budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych;
8) wprowadzanie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się przez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne;
9) kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej( do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej;
10) zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej;
11) przygotowanie dzieci do nabywania umiejętności czytania i pisania;
12) przygotowanie dzieci do posługiwania się językiem obcym
nowożytnym poprzez rozbudzanie ich świadomości językowej i
wrażliwości kulturowej oraz budowanie pozytywnej motywacji do
nauki języków obcych na dalszych etapach edukacyjnych;

2. Wynikające z celów zadania przedszkole realizuje w ramach
następujących obszarów edukacyjnych:
1) kształtowanie umiejętności społecznych dzieci;
2) kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych;
3) wspomaganie rozwoju mowy dzieci;
4) wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia;
5) wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci;
6) wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne i innych;
7) wychowanie dzieci przez sztukę –dziecko widzem i aktorem

8) wychowanie dzieci przez sztukę- muzyka;
9) wychowanie dzieci przez sztukę-różne formy plastyczne;
10) wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci poprzez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych;
11) pomaganie dzieciom w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i
w unikaniu zagrożeń;
12) wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt;
13) wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacją matematyczną;
14) tworzenie warunków do doświadczeń językowych ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności czytania i pisania;
15) wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne;
16) przygotowanie dzieci do posługiwania się językiem obcym nowożytnym

3. Do zadań przedszkola należy:

1) kształtowanie postaw prozdrowotnych z uwzględnieniem
sprawności ruchowej dzieci;
2) budzenie wrażliwości emocjonalnej oraz wzmacnianie więzi
emocjonalnej z rodziną;
3) podtrzymywanie i rozwijanie tożsamości narodowej, etnicznej
i językowej z uwzględnieniem tradycji domu rodzinnego;
4) nabywanie przez dzieci szeroko rozumianych kompetencji
językowych ( w tym przygotowanie do nauki czytania i pisania);
5) integrowanie treści programowych;
6) dostosowanie treści kształcenia do potrzeb i możliwości dziecka;
7) diagnozowanie dzieci uczęszczających do przedszkola;
8) współpraca z poradnią psychologiczno- pedagogiczną w celu zapewnienia dzieciom specjalistycznej pomocy;
9) zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom uczęszczającym do
przedszkola;
10) organizowanie nieodpłatnie nauki religii dla dzieci, których rodzice
złożyli odpowiednie oświadczenie;
11) zapewnienie dzieciom nie uczęszczającym na religię opieki
nauczyciela;

§ 9

1.Przedszkole może prowadzić działalność innowacyjną
i eksperymentalną wg zasad określonych w przepisach
2. Przedszkole może realizować zadania programu rządowego na
rzecz społeczności romskiej w Polsce.

3. Przedszkole posiada swoje logo oraz ceremoniał przedszkola
zawierający warunki stosowania logo oraz schemat oficjalnych
uroczystości przedszkolnych.

§ 10

1.Godziny otwarcia przedszkola spełniają oczekiwania rodziców.
Przedszkole czynne jest w godzinach 6:30 – 17:00.

§ 11

1.Przedszkole może posiadać własny plac zabaw.

§ 12

1.Przedszkole współpracuje z lokalnymi instytucjami użyteczności
społecznej, między innymi:
1) Ośrodkiem Pracy Pozaszkolnej
2) Centrum Kultury i Wypoczynku
3) Izbą Regionalną
4) Policją
5) Strażą Pożarną
§ 13
1.Przedszkole zapewnia dzieciom stałą opiekę pedagogiczną w czasie
zajęć w przedszkolu oraz poza przedszkolem.
2.Nauczyciel odpowiada za zdrowie i bezpieczeństwo powierzonych jego
opiece dzieci.
3.Nauczyciela w jego pracy opiekuńczej, wychowawczej i związanej
z zapewnieniem dzieciom bezpieczeństwa wspomaga pomoc
nauczyciela.
4.W przedszkolu istnieje zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną
regulamin spacerów i wycieczek poza teren przedszkola
oraz regulamin zabaw w ogrodzie
§ 14
1. Przedszkole może organizować dla dzieci różne formy krajoznawstwa
i turystyki dostosowane do wieku, zainteresowań i potrzeb ich
uczestników.
2. Zapewnienie opieki i bezpieczeństwa przez przedszkole dzieciom
podczas wycieczek i imprez odbywa się w sposób określony
w odrębnych przepisach
§ 15
Przedszkole może organizować ubezpieczenie dzieci od następstw nieszczęśliwych wypadków za zgodą i odpłatnością rodziców.
§ 16
1.Rodzice przyprowadzają i odbierają dzieci z przedszkola, są
odpowiedzialni za ich bezpieczeństwo w drodze do przedszkola
i z przedszkola do domu.
2.Dopuszcza się możliwość odbierania dziecka przez osobę dorosłą,
zdolną do odpowiedzialności, upoważnioną na piśmie przez rodziców.
3.Po upływie czasu przeznaczonego na odbieranie dzieci, jeżeli dziecko
nadal pozostaje w przedszkolu:
1) nauczyciel zawiadamia telefonicznie rodziców dziecka o zaistniałej
sytuacji;
2) jeżeli nie ma możliwości telefonicznego skontaktowania się
z rodzicami, nauczyciel czeka z dzieckiem na jego przybycie na terenie
przedszkola przez pół godziny;
3) po tym czasie dyrektor ponawia próbę telefonicznego skontaktowania
się z rodzicami;
4) jeżeli nadal nie można skontaktować się z rodzicami dyrektor
przedszkola zawiadamia policję;
4.Nauczyciel ma prawo odmówić wydania dziecka jeżeli osoba
odbierająca dziecko z przedszkola znajduje się w stanie
wskazującym na spożycie alkoholu.
5.W sytuacji kiedy osoba odbierająca dziecko jest w stanie wskazującym
na spożycie alkoholu:
1) nauczyciel kontaktuje się telefonicznie z rodzicami lub innymi
osobami upoważnionymi przez rodziców do odbierania dziecka;
2) jeżeli żadna z upoważnionych osób nie może odebrać dziecka
dyrektor przedszkola zawiadamia policję;

§17
1. W przedszkolu nie przewiduje się podawania farmaceutyków
i dokonywania innych zabiegów.
2. Do przedszkola mogą uczęszczać tylko dzieci zdrowe. W sytuacji
pogorszenia stanu zdrowia dziecka przebywającego w przedszkolu,
rodzice są zobowiązani do jak najszybszego odebrania go
z przedszkola.
3. W nagłych wypadkach w przypadku braku kontaktu z rodzicem
dyrektor lub nauczyciel wzywa pogotowie ratunkowe.
4. W razie konieczności zabrania dziecka do szpitala do czasu przybycia
rodziców towarzyszy mu dyrektor, nauczyciel lub inny pracownik
przedszkola.
§ 18
1.Przedszkole organizuje naukę religii na prośbę rodziców wyrażoną na
piśmie. Warunki i sposób określają przepisy.
2.Naukę religii włącza się do planu zajęć przedszkolnych.
3.Za zgodą rodziców i w porozumieniu z Radą Rodziców w przedszkolu
mogą być organizowane zajęcia dodatkowe
4. Zajęcia dodatkowe w przedszkolu mogą być organizowane za
opłatą nie przekraczającą 1 zł za godzinę zajęć.
5. Zajęcia dodatkowe nie mogą być organizowane w czasie
przeznaczonym na realizację podstawy wychowania przedszkolnego.
6. Dyrektor przedszkola, aby zorganizować prowadzenie zajęć
dodatkowych może:
1) powierzyć prowadzenie takich zajęć nauczycielom zatrudnionym w
przedszkolu zgodnie z ich kwalifikacjami;
2) zatrudnić nowych nauczycieli, posiadających odpowiednie
kompetencje do prowadzenia konkretnego typu zajęć;
3) podpisać umowę z firmą zewnętrzną na prowadzenie takich zajęć
( nie zwalnia to dyrektora przedszkola z obowiązku zapewnienia
bezpieczeństwa dzieci i opieki nad nimi)
7. W czasie zajęć dodatkowych za bezpieczeństwo dzieci odpowiadają
nauczyciele prowadzący te zajęcia.
8. Sposób dokumentowania tych zajęć określają odrębne przepisy.

§ 19
1.Czas trwania zajęć dodatkowych, w szczególności nauki
języków obcych, religii, rewalidacyjnych i gimnastyki korekcyjnej
powinien wynosić
a) dzieci 3-4 letnie – 15 minut
b) dzieci 5-6 letnie – 30 minut

§ 20 (zastąpiony)

1.Przedszkole może organizować zajęcia edukacyjne z wykorzystaniem metod,
a także technik kształcenia na odległość.

2. W ramach tego nauczania podjęcie w szczególności następujących działań:
a) nauczyciele nawiązują kontakt z rodzicami i w porozumieniu z nimi oraz dyrektorem przedszkola ustalają możliwe formy pracy zdalnej.
b) sposobem komunikowania się z rodzicami jest strona internetowa przedszkola, facebok niektórych nauczycielek, messenger, adres mailowy przedszkola oraz kontakt telefoniczny.
c)dzieci w przedszkolu „uczą się świata” poprzez zabawę. Nauczyciele oddziałów przedszkolnych będą przekazywać rodzicom zadania, zabawy do wykorzystania w działaniach z dziećmi poprzez kontakty wcześniej ustalone i przyjęte.
d) zadania mają nawiązywać do tematyki tygodniowej określonej w planie miesięcznym.
e)zadania mają być wykonalne w warunkach domowych tj. nie mogą wymuszać od rodziców zakupu materiałów, pomocy.
f)zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość nauczyciel realizuje w ramach tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.
g)w kształceniu na odległość będą realizowane poza zajęciami z planu: zajęcia korekcyjno-kompensacyjne i logopedyczne.
h) w razie potrzeby modyfikacji zestawu programów wychowania przedszkolnego zestawu programów nauczania, nauczyciel zobowiązany jest przedstawić i uzgodnić proponowane zmiany z dyrektorem przedszkola.
i)ustala się sposób konsultacji rodziców lub dzieci z nauczycielem jedynie w drodze elektronicznej. Sposób konsultowania się, wymaga uzgodnienia obu stron.
j) nauczyciele zobowiązani są dokumentować proces realizacji nauczania zdalnego w postaci raportów tygodniowych.
k) nauczyciele przedstawiają dyrektorowi przedszkola pisemne raporty tygodniowe (drogą mailową) z realizacji zdalnego nauczania za okres objęty rozporządzeniem MEN.
l) w razie potrzeby dyrektor przedszkola może wyznaczyć nauczycielom inne dodatkowe zadania w zakresie ich obowiązków służbowych.
m) nauczyciele zobowiązani są udzielać rodzicom konsultacji. Sposób i czas konsultacji ustalają indywidualnie z dyrektorem.

ROZDZIAŁ III
ORGANY PRZEDSZKOLA
§ 21
1.Organami przedszkola są:
1) Dyrektor przedszkola
2) Rada Pedagogiczna
3) Rada Rodziców
2.Rada Pedagogiczna i Rada Rodziców uchwalają regulaminy swojej
działalności, które nie mogą być sprzeczne z przepisami prawa
i niniejszym statutem
§ 22
1. Przedszkolem kieruje dyrektor.
2. Dyrektor przedszkola wyłaniany jest w drodze konkursu przez organ
prowadzący zgodnie z odrębnymi przepisami
3. W przypadku nieobecności dyrektora przedszkola zastępuje go
wicedyrektor lub inny nauczyciel tego przedszkola.

§ 23
1.Dyrektor przedszkola kieruje bieżącą działalnością przedszkola
i reprezentuje go na zewnątrz.
§ 24
1. Dyrektor wykonuje w szczególności następujące zadania:
1) sprawuje nadzór pedagogiczny
2) realizuje uchwały Rady Rodziców i Rady Pedagogicznej, podjęte
w ramach ich kompetencji stanowiących
3) opracowuje na każdy rok szkolny plan pracy przedszkola;
4) ocenia stan i warunki działalności dydaktycznej, wychowawczej, oraz
opiekuńczej przedszkola;
5) analizuje i ocenia efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej,
opiekuńczej oraz innej działalności statutowej przedszkola;
6) dysponuje środkami określonymi w planie finansowym przedszkola
oraz ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie;
7) wykonuje zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa dzieciom
i nauczycielom w czasie zajęć organizowanych przez przedszkole;
8) zatwierdza do realizacji w danym roku szkolnym zestaw programów
wychowania przedszkolnego;
9) wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczegółowych
10) odpowiada za realizację zaleceń z orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego dziecka
11) współpracuje z pielęgniarka lub higienistką sprawującą profilaktyczną opiekę zdrowotną, w tym udostępnia imię, nazwisko PESEL celem właściwej realizacji tej opieki.
§ 25
1.Dyrektor wspomaga nauczycieli w osiąganiu wysokiej jakości ich
pracy:
1) prowadzi hospitacje zajęć dydaktycznych, w tym obserwacje
diagnozujące oraz bieżącą kontrolę pracy nauczycieli;
2) dokonuje oceny pracy nauczycieli zgodnie z odrębnymi przepisami;
3) gromadzi informacje niezbędne do planowania doskonalenia
zawodowego nauczycieli;

2.Udziela pomocy nauczycielom w wykonywaniu ich zadań
dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.
3.Inspiruje nauczycieli do innowacji pedagogicznych, metodycznych,
organizacyjnych.
4. Organizuje pomoc psychologiczno pedagogiczną dla dzieci
uczęszczających do przedszkola.
§ 26
Sprawuje opiekę nad dziećmi oraz stwarza warunki harmonijnego
rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne.

§ 27
Dyrektor przedszkola wydaje rodzicom zaświadczenie o spełnieniu
przez dziecko obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego
w tym przedszkolu.
§ 28
1.Dyrektor przedszkola w wykonywaniu swoich zadań współpracuje
z Radą Pedagogiczną, Radą Rodziców i rodzicami oraz środowiskiem
lokalnym.
2.Umożliwia współdziałanie i współpracę organów przedszkola.

§ 29
1.Dysponuje środkami określonymi w planie finansowym przedszkola,
zaopiniowanym przez Radę Rodziców i ponosi odpowiedzialność za
ich prawidłowe wykorzystanie.
2.Wykonuje zadania wynikające z przepisów szczególnych między
innymi:
1) organizuje pracę kancelarii, odpowiada za dokumentację placówki;
2) sporządza arkusz organizacyjny przedszkola i przedstawia go
,związkom zawodowym, organowi nadzoru pedagogicznego i organowi
prowadzącemu zgodnie z odrębnymi przepisami;
3) wraz z nauczycielami opracowuje plan pracy przedszkola;

§ 30
Współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia
nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych.

§ 31
1.Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych
w przedszkolu nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami,
decyduje w sprawach:
1) zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników
przedszkola;
2) przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych
nauczycielom i innym pracownikom przedszkola;
3) występowania z wnioskami, po zasięgnięcia opinii Rady
Pedagogicznej w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla
nauczycieli oraz pozostałych pracowników przedszkola.
2.Stwarza w przedszkolu atmosferę akceptacji i wzajemnej życzliwości.
3.Realizuje zalecenia, wskazówki i uwagi ustalone przez organ
prowadzący oraz sprawujący nadzór pedagogiczny.
4.Rozpatruje wnioski, skargi, zażalenia.

§ 32
1.W przedszkolu działa Rada Pedagogiczna, która jest kolegialnym
organem przedszkola w zakresie jej statutowych zadań dotyczących
kształcenia, wychowania i opieki.
2.W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele
zatrudnieni w przedszkolu.
3.Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest dyrektor przedszkola.
1) w razie nieobecności dyrektora zebranie rady pedagogicznej może
poprowadzić jego zastępca.
4.Przewodniczący prowadzi i przygotowuje zebrania Rady
Pedagogicznej oraz odpowiada za zawiadomienie wszystkich jej
członków o terminie i porządku zebrania zgodnie z regulaminem
Rady.
§ 33
1.Zebrania Rady Pedagogicznej są organizowane przed
rozpoczęciem roku szkolnego, po zakończeniu roku szkolnego oraz
w miarę bieżących potrzeb.
2. W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą brać udział z głosem
doradczym osoby zapraszane przez jej przewodniczącego lub na
wniosek Rady Pedagogicznej.
3. Zebrania mogą być organizowane na wniosek organu sprawującego
nadzór pedagogiczny, z inicjatywy dyrektora, organu
prowadzącego przedszkole albo co najmniej 1/3 członków Rady
Pedagogicznej.

§ 34
1.Dyrektor przedszkola przedstawia Radzie Pedagogicznej do dnia 31
sierpnia każdego roku wyniki i wnioski wynikające
ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informuje
o działalności przedszkola.
§ 35
1.Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:
1) zatwierdzanie planów pracy przedszkola;
2) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów
pedagogicznych w przedszkolu, po zaopiniowaniu ich przez Radę
Rodziców;
3) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli;
4) podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia dziecka z przedszkola;
5) ustalenia sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego
w celu doskonalenia pracy przedszkola
6) ustalanie sposobu wykorzystania wniosków z nadzoru pedagogicznego
w tym sprawowanego nad przedszkolem przez organ prowadzący
w celu doskonalenia pracy przedszkola.
2.Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:
1) organizację pracy przedszkola, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład
zajęć;
2) projekt planu finansowego przedszkola;
3) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród,
wyróżnień;
4) propozycje dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych
prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo
płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych
3.Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt statutu przedszkola oraz
przedstawia propozycje jego zmian, a także zapoznaje z nim Radę
Rodziców.
4. Rada Pedagogiczna wyraża zgodę na uruchomienie oddziału
międzynarodowego oraz cofa zgodę na utworzenie takiego oddziału.
§ 36
Rada Pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem o odwołanie
nauczyciela ze stanowiska dyrektora.
§ 37
1.Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością
głosów w obecności co najmniej połowy jej członków.
2.Dyrektor przedszkola wstrzymuje wykonanie uchwał niezgodnych
z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwały dyrektor
niezwłocznie zawiadamia organ prowadzący przedszkole oraz organ
sprawujący nadzór pedagogiczny.
§ 38
1.Rada Pedagogiczna uchwala regulamin swojej działalności.
2. Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane.
§ 39
1. Osoby biorące udział w zebraniu są obowiązane do nie ujawniania
spraw poruszanych na zebraniach rady pedagogicznej, które mogą
naruszać dobra osobiste wychowanków, rodziców, nauczycieli i
innych pracowników przedszkola.
§ 40
1.W przedszkolu powoływana jest Rada Rodziców.
2.Rada Rodziców uczestniczy w rozwiązywaniu spraw wewnętrznych
przedszkola, a także ustala regulamin swojej działalności, w którym
określa w szczególności:
1) wewnętrzną strukturę i tryb pracy rady;
2) szczegółowy tryb przeprowadzania wyborów do Rady Rodziców
i rad oddziałowych;
3.W skład Rady Rodziców wchodzą ( po jednym) przedstawiciele rad
oddziałowych wybranych w tajnych wyborach przez zebranie Rodziców
dzieci danego oddziału.
4. W wyborach do Rady Rodziców jedno dziecko reprezentuje jeden
rodzic. Wybory przeprowadza się na pierwszym zebraniu rodziców
w każdym roku szkolnym.
5. Do kompetencji Rady Rodziców należy uchwalenie w porozumieniu
z Radą Pedagogiczną programu wychowawczego obejmującego
wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym skierowanym
do wychowanków, realizowanego przez nauczycieli.
6. Rada Rodziców opiniuje:
1) plan pracy przedszkola;
2) projekt innowacji i eksperymentów pedagogicznych;
3) dorobek zawodowy nauczycieli ubiegających się o awans
zawodowy;
4) oraz inne sprawy istotne dla przedszkola;
7. Może występować do organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad
przedszkolem z wnioskiem o zbadanie i dokonanie oceny działalności
przedszkola, jej dyrektora lub innego nauczyciela zatrudnionego
w przedszkolu.
8. Z własnej inicjatywy ocenia sytuację oraz stan przedszkola i występuje
do dyrektora, rady pedagogicznej, organu prowadzącego przedszkole
oraz do wojewódzkiej rady oświatowej, w szczególności w sprawach
organizacji zajęć pozalekcyjnych i przedmiotów nadobowiązkowych.

§ 41
1.W posiedzeniach Rady Rodziców może brać udział, z głosem
doradczym, dyrektor przedszkola lub jego zastępca.
2.Do udziału w posiedzeniach Rady Rodziców mogą być zapraszane
przez przewodniczącego, za zgodą lub na wniosek Rady, inne osoby
z głosem doradczym.
3.Rady Rodziców mogą porozumiewać się ze sobą, ustalając zasady
i zakres współpracy.
§ 42
1.W celu wspierania działalności statutowej przedszkola Rada Rodziców
może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek oraz innych źródeł.
2.Zasady wydatkowania funduszy Rady Rodziców określa regulamin jej
działalności.
§ 43
Powstanie Rady Przedszkola organizuje dyrektor z własnej inicjatywy
albo na wniosek Rady Rodziców.
§ 44
1.W skład Rady Przedszkola wchodzą w równej liczbie:
1) nauczyciele wybrani przez ogół nauczycieli;
2) Rodzice wybrani przez ogół rodziców;
3) Rada Przedszkola liczy 6 osób;
2. Członkowie Rady Przedszkola z ramienia Rady Pedagogicznej
wybierani są spośród wszystkich nauczycieli przy obecności
przynajmniej 2/3 członków Rady Pedagogicznej

3.Członkowie Rady Przedszkola z ramienia rodziców wybierani są na
zebraniu ogólnym w obecności co najmniej połowy osób
uprawnionych do głosowania
4. Głosowanie odbywa się w trybie tajnym.
5. Kadencja Rady Przedszkola trwa 3 lata, dopuszcza się możliwość
dokonywania corocznej zmiany jednej trzeciej składu Rady.

§ 45
1.W posiedzeniach Rady Przedszkola może brać udział, z głosem
doradczym, dyrektor przedszkola.
2.Do udziału w posiedzeniach Rady Przedszkola mogą być zapraszane
przez przewodniczącego, za zgodą lub na wniosek Rady, inne osoby
z głosem doradczym.
3.Rady Przedszkoli mogą porozumiewać się ze sobą, ustalając zasady
i zakres współpracy.
§ 46
1.Organy przedszkola współdziałają ze sobą w celu stworzenia jak
najlepszych warunków rozwoju dzieci oraz podnoszenia jakości pracy
przedszkola.
2.Organy przedszkola zapewniają bieżącą informację pomiędzy sobą
poprzez:
1) organizowanie wspólnych posiedzeń;
2) wzajemne zapraszanie przedstawicieli poszczególnych organów na
spotkania;
3) planowanie i podejmowanie wspólnych działań;

3.Organy przedszkola podejmują decyzje i działania w ramach swoich
kompetencji.
§ 47
1. Nieporozumienia i spory pomiędzy Radą Pedagogiczną a Radą
Rodziców rozstrzyga dyrektor poprzez:
1) wysłuchanie każdej z zainteresowanych stron;
2) podejmowanie próby wyjaśniania istoty nieporozumień;
3) mediacje;
4) umożliwianie stronom spotkania na neutralnym gruncie;
2. W sprawach nierozstrzygniętych przez dyrektora strony mogą zwracać
się, w zależności od przedmiotu sporu do organu prowadzącego lub
organu sprawującego nadzór pedagogiczny.

§ 48
1.W sprawach spornych pomiędzy dyrektorem przedszkola a organami
przedszkola strony mogą zwracać się w zależności od przedmiotu
sprawy, do organu prowadzącego lub organu sprawującego nadzór
pedagogiczny
§ 49
1. W przypadku naruszenia praw dziecka przez nauczycieli lub innych
pracowników przedszkola rodzic ma prawo złożyć pisemną skargę do
dyrektora przedszkola.
2.Zasadność tej skargi w terminie 7 dni rozpatruje Komisja powołana przez dyrektora przedszkola w składzie:
1) dyrektor przedszkola jako przewodniczący;
2) nauczyciel, który jest opiekunem danej grupy;
3) osoba, której dotyczy skarga;

§ 50
1. W sytuacji konfliktowej związanej z funkcjonowaniem w przedszkolu
nauczyciela, dziecka lub w związku z realizacją zadań oświatowych,
postępowanie wyjaśniające przeprowadza dyrektor z udziałem
przedstawicieli organów przedszkola, w zależności od potrzeb.
2. Jeżeli sytuacja konfliktowa tego wymaga dyrektor może powołać
doraźną Komisję Mediacyjną złożoną z przedstawicieli organów
przedszkola. Przewodniczącym Komisji jest przedstawiciel
niezależny, który nie uczestniczy w sporze.
3. Rozstrzygnięcia Komisji, podejmowane są w głosowaniu tajnym przy
obecności pełnego składu osobowego, są obowiązujące dla organów
uczestniczących w sporze. Członkowie Komisji nie mają prawa
wstrzymania się od głosu.
4. Posiedzenia Komisji są protokołowane.
5. W przypadku gdy Komisja Mediacyjna nie doprowadzi do rozwiązania konfliktu stronom pozostającym w konflikcie przysługuje prawo wystąpienia do organu prowadzącego lub organu nadzoru.
6. Wnioski z zaistniałych sytuacji konfliktowych, które miały miejsce
w przedszkolu, są przedmiotem analizy Rady Pedagogicznej
przedszkola w celu usprawnienia określonego obszaru pracy
placówki.
ROZDZIAŁ IV
ORGANIZACJA DZIAŁALNOŚCI PRZEDSZKOLA
§ 51
1.Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 3-6 lat.

2. W szczególnie uzasadnionych przypadkach wychowaniem
przedszkolnym może także zostać objęte dziecko, które ukończyło
2,5 roku
§ 52
1.Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział
obejmujący dzieci w zbliżonym wieku.
2.Zasady doboru dzieci mogą być różnicowane i uwzględniać potrzeby,
zainteresowania i uzdolnienia.
3.Liczba dzieci w oddziale nie może przekraczać 25 osób. Dyrektor
przedszkola powierza każdy oddział opiece jednego nauczyciela.

§ 53
1.W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia
specjalnego wychowaniem przedszkolnym może być objęte dziecko
powyżej 6 lat, nie dłużej jednak niż do końca roku kalendarzowego
w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 10 lat.
2.Przyjęcie do przedszkola dziecka 7- letniego i starszego odbywa się na
podstawie decyzji o odroczeniu obowiązku szkolnego wydanej przez
dyrektora szkoły podstawowej w obwodzie, której dziecko mieszka.

§ 54
1.W przedszkolu nie przewiduje się utworzenia oddziałów
integracyjnych.
§ 55
1. Pomoc psychologiczno- pedagogiczna w przedszkolu jest udzielana w trakcie bieżącej pracy z dzieckiem oraz przez zintegrowane działania nauczycieli i specjalistów, a także w formie:
1) zajęć rozwijających uzdolnienia
2) zajęć specjalistycznych:
3) socjoterapeutycznych: korekcyjno- kompensacyjnych, logopedycznych, rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznym
4) zindywidualizowanej ścieżki obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego
5) porad i konsultacji
2. Wczesne wspomaganie dziecka prowadzone jest bezpośrednio
z dzieckiem i jego rodziną.
3.Warunki organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dziecka
określają odrębne przepisy.
4.Zasady tworzenia oddziałów organizujących zajęcia dla mniejszości
narodowych lub grup etnicznych określają odrębne przepisy.
5.Do przedszkola mogą uczęszczać dzieci narodowości romskiej.
§ 56
1.Przedszkole realizuje podstawę programową wychowania
przedszkolnego określoną przez ministra do spraw oświaty
i wychowania.
2.Praca wychowawcza, dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest na
podstawie programu wychowania przedszkolnego, uwzględniającego
podstawę programową wychowania przedszkolnego.
3. Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut.

§ 57
1.Sposób dokumentowania zajęć prowadzonych w przedszkolu określają
odrębne przepisy.
§ 58
1.Szczegółową organizację wychowania, nauczania i opieki w danym
roku szkolnym określa arkusz organizacji przedszkola opracowany
przez dyrektora przedszkola.
2.Arkusz organizacji przedszkola zatwierdza organ prowadzący po
zasięgnięciu pozytywnej opinii Rady Pedagogicznej.
3.W arkuszu organizacji przedszkola określa się w szczególności:
1) czas pracy poszczególnych oddziałów,
2) liczbę pracowników przedszkola, ogólną liczbę godzin pracy
finansowaną przez organ prowadzący przedszkole,
3) kwalifikacje nauczycieli
§ 59
1.Organizację pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalony
przez dyrektora przedszkola na wniosek Rady Pedagogicznej.
2.Ramowy rozkład dnia uwzględnia zasadę ochrony zdrowia i higieny,
pracy oraz oczekiwania rodziców.
3.Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciele, którym
powierzono opiekę nad danym oddziałem, ustalają dla tego
oddziału szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb
i zainteresowań dzieci. Plan dnia powinien mieć charakter otwarty
pozwalający na uwzględnienie propozycji dzieci.
4.Ramowy rozkład dnia każdego oddziału określa czas przeznaczony na
realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego.

§ 60
1.Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny tj. od 1 września do
31sierpnia.
2.Terminy przerw w pracy przedszkola ustala organ prowadzący na
wniosek dyrektora przedszkola.
3.Dzienny czas pracy przedszkola ustala organ prowadzący na wniosek
dyrektora przedszkola i Rady Rodziców z uwzględnieniem przepisów
w sprawie realizacji podstawy programowej wychowania
przedszkolnego, nie może być krótszy niż 5 godzin dziennie.
Godziny pracy poszczególnych oddziałów ustala się corocznie zgodnie
z ilością oddziałów oraz postulatami rodziców ( w oparciu o aktualny
arkusz organizacyjny) i podaje się do ogólnej wiadomości na początku
każdego roku szkolnego.
4.Dopuszczalna jest zmiana czasu pracy przedszkola wynikająca
z potrzeb edukacyjnych lub organizacyjnych np. imprezy
okolicznościowe, wycieczki, wyjście do kina.
Zmiana czasu pracy przedszkola następuje po wcześniejszym
poinformowaniu Rodziców o tym fakcie poprzez ogłoszenie.
5.Przedszkole prowadzi oddziały realizujące ustawowe
prawo dziecka 6- letniego, objętego obowiązkiem rocznym
przygotowania do nauki w szkole, którego gwarantem jest gmina.
6.Przedszkole prowadzi także oddziały dzieci młodszych,
przebywających w przedszkolu 5 godzin dziennie, utworzonych
za zgodą gminy jako pomoc społeczeństwu.
1) możliwe jest także prowadzenie oddziałów o dłuższym czasie
przebywania w przedszkolu z posiłkami w formie cateringu.

7. Zasady odpłatności za pobyt dzieci w przedszkolu ustala organ
prowadzący.

ROZDZIAŁ V
NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY PRZEDSZKOLA
§ 61
1.Dyrektor przedszkola powierza poszczególne oddziały opiece najwyżej
dwóch nauczycieli zależnie od czasu pracy oddziału lub realizowanych
zadań.
2.W miarę możliwości, przy powierzaniu opieki nad oddziałem, dyrektor
uwzględnia propozycje rodziców
3.Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej
i dydaktycznej wskazane jest, aby jeden nauczyciel opiekował się
danym oddziałem przez cały okres uczęszczania dziecka
do przedszkola.
§ 62
1.Nauczyciel odpowiada za bezpieczeństwo i zdrowie powierzonych jego
opiece wychowanków.
2.Niedopuszczalne jest prowadzenie jakichkolwiek zajęć bez nadzoru
odpowiedzialnej osoby.
3.Współpracuje z rodzicami ( prawnymi opiekunami) w sprawach
wychowania i nauczania dzieci:
1) każdy nauczyciel prowadzi raz w tygodniu konsultacje indywidualne; dla rodziców;
2) informuje rodziców o realizowanych zadaniach wynikających
z programu wychowania przedszkolnego i planów pracy;
3) udziela Rodzicom rzetelnych informacji o postępie, rozwoju
i zachowaniu dziecka, Rozmowy te zapisywane są przez nauczyciela
w zeszycie kontaktów indywidualnych z rodzicami i w szczególnych
przypadkach potwierdzane ich podpisem;
4) ustala z rodzicami wspólne kierunki działań wspomagających rozwój
i wychowanie, w szczególności z dziećmi o specyficznych
potrzebach edukacyjnych (dzieci zdolne, z dysharmonią rozwojową );
5) stosuje zasadę indywidualizacji pracy, uwzględniając możliwości
i potrzeby każdego dziecka;
6) stosuje nowoczesne, aktywizujące metody pracy;
7) realizuje zajęcia opiekuńcze i wychowawcze uwzględniając potrzeby
i zainteresowania dzieci
4. ( usunięty)
5. Nauczyciel udziela dzieciom pomocy psychologiczno- pedagogicznej:
1) rozpoznaje indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz
możliwości psychofizyczne dziecka i planuje sposób ich
zaspokojenia;
2) prowadzi obserwację pedagogiczną, którą w roku poprzedzającym
pójście dziecka do szkoły kończy analizą i oceną gotowości do
podjęcia nauki w szkole;
3) informują dyrektora przedszkola o konieczności objęcia dziecka
pomocą psychologiczno- pedagogiczną
6.Nauczyciel wybiera i realizuje program wychowania przedszkolnego
zatwierdzony do realizacji przez dyrektora przedszkola.
7. Dyrektor przedszkola podaje do publicznej wiadomości zestaw programów
wychowania przedszkolnego, który będzie obowiązywać od początku
następnego roku szkolnego.
8.Nauczyciel ma prawo opracowania własnego programu przedszkolnego
lub programu nauczania.
1) procedurę wdrożenia opracowanego programu określają szczegółowe
przepisy.
9.Systematycznie podnosi swoją wiedzę i umiejętności poprzez:
1) udział w różnych formach doskonalenia zawodowego, w tym w
WDN;
2) samokształcenie;
3) udostępnianie rodzicom wytworów działalności dzieci (prace
plastyczne, ćwiczenia w książkach);
4) jest zobowiązany do przestrzegania zasady tajemnicy służbowej i nie
ujawnia danych stanowiących dobro osobiste dziecka i Rodziców
10.Planuje i prowadzi pracę wychowawczo-dydaktyczną w oparciu
o wybrany program wychowania przedszkolnego oraz
odpowiada za jego jakość min.:
1) tworzy warunki wspomagające rozwój dzieci, ich zdolności
i zainteresowań;
2) dba o bezpieczeństwo dzieci powierzonych jego opiece;
3) wymianę doświadczeń z innymi nauczycielami;
4) aktywny udział w naradach szkoleniowych Rady Pedagogicznej;

§ 63
1.Dyrektor i nauczyciele współpracują z rodzicami w celu stworzenia jak
najlepszych warunków rozwoju dzieci, ujednolicenia procesu dydaktyczno-
wychowawczego oraz podwyższenia poziomu pracy przedszkola, w
szczególności organizują:
1) zebrania ogólne rodziców – w miarę potrzeb przynajmniej 1 raz
w roku;
2) zebrania oddziałowe – co najmniej 2 razy w roku;
3) konsultacje indywidualne z inicjatywy nauczycieli lub rodziców –
systematycznie w miarę potrzeb;
3) zajęcia otwarte dla rodziców – co najmniej 1 raz w roku;
4) dzień otwarty – wybrany jeden dzień w tygodniu po uzgodnieniu wizyt z Rodzicami;
5) uroczystości i imprezy okolicznościowe z udziałem dzieci, rodziców
oraz najbliższych członków rodziny – wg harmonogramu;
6)„Kącik dla rodziców” z aktualnymi informacjami o działalności
placówki, realizowanych zadaniach, tematach kompleksowych
i innych wydarzeniach;
7) spotkania ze specjalistami i zaproszonymi gośćmi 1 – 2 razy w roku;
2.Dyrektor i nauczyciele zasięgają opinii rodziców w różnych sprawach
dotyczących pracy oddziału przedszkola.
3.Rodzice i nauczyciele mają w szczególności prawo do:
1) rzetelnej informacji o dziecku i jego rozwoju oraz zachowaniu
w grupie;
2) pomocy ze strony przedszkola w rozwiązywaniu problemów
wychowawczych;
3) uzyskiwania informacji podnoszących ich wiedzę psychologiczno-
pedagogiczną;
4) pomocy w kontaktach ze specjalistami: psychologiem, logopedą
4.Do obowiązków rodziców należy w szczególności:
1) informowanie, w terminie do 30 września każdego roku, dyrektora
szkoły podstawowej w obwodzie której dziecko mieszka o realizacji
obowiązku szkolnego w przedszkolu;
2) zapewnianie regularnego uczęszczania dziecka 5- i 6-letniego na
zajęcia;
3) zgłaszanie uwag i propozycji dotyczących wyboru nauczycieli do
oddziału;
4) poinformowanie nauczycielki o chorobie dziecka i zatrzymanie
go pod opieką w domu;
5) w razie przewlekłej choroby dostarczenie zaświadczenia od
lekarza oraz charakterystykę tej choroby wraz z postępowaniem
profilaktycznym w razie ataku, itp.;
6) dziecku przebywającemu w przedszkolu dłużej niż 3 godziny
dziennie, zapewnienia posiłku we własnym zakresie.
Sposób dożywiania dzieci ustala dyrektor w porozumieniu
z rodzicami;
7) uczestniczenia wraz z dzieckiem w zajęciach logopedycznych;
8) w razie dłuższej niż tydzień nieobecności dziecka spełniającego
obowiązek szkolny podpisem potwierdzić jej przyczynę w zeszycie
kontaktów indywidualnych;
9) udzielanie nauczycielom pełnej informacji o potrzebach edukacyjnych
mających wpływ na bezpieczeństwo i prawidłowe funkcjonowanie
dziecka w przedszkolu;
5.Rodzice dziecka mają prawo;
1) wnioskować o udzielenie dziecku pomocy psychologiczno- pedagogicznej
2) wnioskować o udzielenie pomocy psychologicznej przez specjalistów: lekarza, pedagoga, logopedę,
6.Rodzice informowani są o ustalonych dla dziecka formach, sposobach i
okresach udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej.
§ 64
1.Przedszkole współpracuje ze specjalistami świadczącymi pomoc
psychologiczno-pedagogiczną, opiekę zdrowotną i inne, w tym:
1) organizuje spotkania i konsultacje ze specjalistami;
2) organizuje narady szkoleniowe z udziałem specjalistów;
3) współpracuje z lekarzem i pielęgniarką;
4) prowadzi oświatę zdrowotną;
5) organizuje w miarę możliwości zajęcia dodatkowe prowadzone
przez specjalistów;
§ 65
1.Przedszkole zatrudnia innych pracowników administracyjno-
obsługowych są nimi:
1) pomoc nauczyciela;
2) robotnik do prac ciężkich;
§ 66
1.Pracownicy administracyjno-obsługowi współuczestniczą w procesie
wychowawczo-opiekuńczym poprzez:
1) troskę o zachowanie bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu
dzieci w przedszkolu;
2) życzliwe i podmiotowe traktowanie dzieci;
3) współpracę w zakresie zapewnienia dzieciom bezpieczeństwa,
ochrony przed przemocą i poszanowanie ich godności osobistej;
4) usuwanie lub zgłaszanie dyrektorowi wszelkich zaniedbań i
zagrożeń mających wpływ na bezpieczeństwo dzieci;
5) zapewnienie dzieciom bezpieczeństwa podczas spacerów,
wycieczek i zabaw w ogrodzie;

2.Do obowiązków pracowników przedszkola należy w szczególności:
1) dbanie o czystość i higienę pomieszczeń oraz otoczenia przedszkola;
2) przestrzeganie przepisów bhp i przeciwpożarowych;
3) odpowiedzialność za powierzony sprzęt i narzędzia pracy;
4) przestrzeganie dyscypliny pracy;
5) dbanie o zabezpieczenie budynku przed kradzieżą;
3.Pracownicy zobowiązani są do wykonania innych czynności zleconych
przez Dyrektora, wynikających z organizacji placówki
4.Szczegółowy zakres obowiązków poszczególnych pracowników
określa dyrektor, w przydziale czynności na kolejny rok szkolny.
§ 67
1.Zasady zatrudniania i wynagradzania nauczycieli i innych pracowników
określają odrębne przepisy.

2.Zatrudnianie osób realizujących zajęcia dodatkowe odbywa się na
podstawie kodeksu pracy.
ROZDZIAŁ VI
PRAWA I OBOWIĄZKI DZIECI
§ 68
1.Przedszkole zapewnia dzieciom stałą opiekę i bezpieczeństwo
podczas jego pobytu na placówce oraz podczas wszystkich zajęć
organizowanych poza przedszkolem:
1) uczy zasad bezpiecznego zachowania i przestrzegania higieny;
2) stwarza atmosferę akceptacji;
3) zapewnia organizację wycieczek zgodnie z odrębnymi przepisami;
4) Rodzice dzieci są odpowiedzialni za bezpieczeństwo dzieci w drodze
do przedszkola i z przedszkola do domu;

§ 69
1.Dziecko w przedszkolu ma prawa wynikające z Konwencji Praw
Dziecka, a w szczególności do:
1) właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo- wychowawczo-
dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej;
2) zabawy i nauki w atmosferze życzliwości, poszanowania i tolerancji odmienności w wyglądzie, zachowaniu, religii i wartości kulturowych;
3) indywidualnego, życzliwego, podmiotowego traktowania;
4) szacunku dla jego wszelkich potrzeb;
5) opieki i ochrony zapewniającej prawidłowy wszechstronny rozwój: fizyczny, umysłowy, społeczny, moralny oraz duchowy;
6) nietykalności oraz poszanowania godności i własności osobistej;
7) ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej i psychicznej;
8) pomocy dorosłych w czasie jedzenia, ubierania się oraz pozostałych czynności wykonywanych podczas pobytu w przedszkolu;
9) korzystania z pomocy psychologa, logopedy;
10) wypowiadania swoich opinii i poglądów;
2.Proces wychowawczo – dydaktyczny w przedszkolu ma na celu
przygotowanie dziecka do życia w społeczeństwie w duchu tolerancji,
zrozumienia, równości i przyjaźni poprzez:
1) przestrzeganie kultury współżycia w odniesieniu do kolegów,
nauczycieli i innych pracowników;
2) szanowanie poglądów i przekonań;
3) budzenie poczucia więzi z krajem rodzinnym;
4) dbanie o wspólne dobro, ład, porządek na terenie przedszkola;
3.Przedszkole zapewnia dzieciom właściwie zorganizowany proces
wychowawczo-dydaktyczny, uwzględniając zasadę:
1) aktywności;
2) indywidualizacji;
3) stopniowania trudności;
4) poglądowości;
4.Dziecko spełniające obowiązek rocznego przygotowania
przedszkolnego ma prawo do bezpłatnego transportu i opieki
w czasie przewozu do najbliższego publicznego przedszkola lub
oddziału przedszkolnego lub zwrot kosztów przejazdu dziecka
i opiekuna środkami komunikacji publicznej, jeżeli droga dziecka
z domu do najbliższej placówki przekracza 3 km .
§ 70
1.Dziecko w przedszkolu ma obowiązek:
1) szanowania wytworów innych dzieci;
2) podporządkowania się obowiązkom w grupie, umowom i zasadom
współżycia społecznego;
3) przestrzegania zasad higieny osobistej;
§ 71
1.Dyrektor w drodze decyzji może skreślić dziecko z listy wychowanków
w wypadku uzyskania opinii specjalisty stwierdzającej, że dziecko nie
może przebywać w grupie dzieci zdrowych, w oddziale
ogólnodostępnym.
2.Dyrektor informuje rodziców o możliwości bezpłatnego realizowania
przez dziecko 5- i 6-letnie obowiązku rocznego przygotowania
przedszkolnego, uzgadnia z rodzicami sposób jego realizacji.

ROZDZIAŁ VII
ZASADY REKRUTACJI DZIECI
DO PRZEDSZKOLA
§ 72
1.Zasady rekrutacji dzieci do przedszkola określają odrębne przepisy.

ROZDZIAŁ VIII
ORGANIZACJA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ

§ 73
1.Pomoc psychologiczno pedagogiczna w przedszkolu jest udzielana zgodnie
z obowiązującymi przepisami

ROZDZIAŁ IX
ZASADY ODPŁATNOŚCI
§ 74
1.Opłaty za korzystanie za czas pobytu w przedszkolu dzieci w wieku do lat
5 – ciu reguluje Uchwała Rady Miejskiej w Andrychowie z uwzględnieniem
prawa dziecka do bezpłatnego nauczania i wychowania w zakresie
podstawy programowej wychowania przedszkolnego
2. Odpłatność za pobyt dzieci w przedszkolu poza bezpłatną podstawę
programową jest pobierana i rozliczana według zasad uwzględniających:
1) ewidencję pobytu dziecka w przedszkolu za pomocą oprogramowania i
tabletu:
a) przydzielenie każdemu rodzicowi hasła dla swojego dziecka, w razie
zagubienia, zapomnienia, hasło można uzyskać u wychowawcy
rodzic loguje dziecko na tablecie, podając prawidłowe hasło, w momencie
oddania go pod opiekę wychowawcy lub uprawnionego pracownika
przedszkola; wylogowanie dziecka następuje w momencie prz opieki nad
dzieckiem przez rodzica weryfikacja tabletów polega na sprawdzeniu
przez nauczyciela oddziału czy do godz. 9:00 wszystkie obecne
dzieci w danym dniu są zalogowane, a o godzinie 17: 00 sprawdza czy
wszystkie dzieci zostały wylogowane;
2) informacje dla rodziców:
a) informacja określa w jakim dziennym wymiarze dziecko będzie korzystało
ze świadczeń przedszkola, w okresie od momentu przyjęcia go do
przedszkola do ostatniego dnia miesiąca, w którym kończą się zajęcia
opiekuńczo – wychowawczo – dydaktyczne w danym roku szkolnym;
b) przy korzystaniu przez dziecko z odpłatnych świadczeń ponad czas
określony w informacji, opłata za te świadczenia naliczana jest wg
faktycznego czasu korzystania przez dziecko z tychże świadczeń;
c) skreśleni dziecka z listy przedszkola nie zwalnia rodzica/opiekuna
prawnego z obowiązku uregulowania należnej zaległości.
3) sposób naliczania;
a) opłatę wnoszoną przez rodziców (opiekunów prawnych) uczniów objętych wychowaniem przedszkolnym do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym kończą 6 lat, w czasie przekraczającym wymiar godzin, w wysokości 1 zł za każdą godzinę zajęć na podstawie
Uchwały Nr XLVIII – 491- 18 Rady Miejskiej z dnia 28 czerwca 2018r.;
a) w przypadku nieobecności dziecka opłata nie jest naliczana
b) rodzic nie ponosi kosztów za żywienie w razie nieobecności dziecka;
c) w sytuacji, kiedy dziecko przestaje uczęszczać do przedszkola
rodzic/opiekun zwraca się z pisemną prośbą o zwrot ewentualnej nadpłaty,
dotyczy to także dzieci kończących edukację przedszkolną w miesiącu
czerwcu;
d) naliczanie zapłaty bieżącej, nadpłaty, odsetek następuje na podstawie przypisu odpłatności za dany miesiąc wg wydruku z program Kinder Mobile
4) terminy:
a) opłaty za pobyt należy wnosić z dołu do 10-go roboczego dnia następnego miesiąca
5) sposób uiszczania opłat:
a)opłaty na podstawie informacji pisemnej wystawionej dla każdego rodzica do 10-go roboczego dnia następnego miesiąca przez przedszkole
można dokonać: przelewem elektronicznym, przelewem lub wpłatą w banku oraz na poczcie na konto bankowe nr 21 8110 0000 2001 0031 2480 0001
b) w przypadku wpłat po terminie naliczane są ustawowe odsetki
c) za datę zapłaty uważa się wpływ środków na konto przedszkola, a nie chwila dokonania wpłaty, przelewu;
d) rachunkowość dla przedszkola prowadzi Gminny Zarząd Oświaty
6) dokumentacja:
a) opłata naliczana jest na podstawie faktycznej ilości godzin korzystania przez dziecko świadczeń wykraczających poza podstawę programową ustaloną w oparciu o następującą dokumentację:
przypis odpłatności za dany miesiąc czyli wydruk komputerowy z programu Kinder Mobile, również raport szczegółowy w formie wydruku, informacja za pobyt i żywienie dziecka, wykaz odsetek sporządzonych przez Gminny Zarząd Oświaty
§ 75
1.W przedszkolu istnieje możliwość korzystania z dwóch lub trzech posiłków.
2.Przerwa między posiłkami nie powinna przekraczać 3 godzin.
3.Koszty wyżywienia dziecka /wsad do garnka/, w pełni pokrywane są przez rodziców.
4.Dzienną stawkę wyżywienia oraz poszczególnych posiłków ustala Dyrektor
w porozumieniu z rodzicami dostosowując ją do aktualnych cen artykułów
żywnościowych oraz firmą prowadzącą usługę cateringu.
§ 76
Termin i sposób wnoszenia opłat za przedszkole regulują zasady zawarte
w zarządzeniu dyrektora
ROZDZIAŁ X
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§ 77
1.Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie
z odrębnymi przepisami.
§ 78
1.Przedszkole używa pieczęci w brzmieniu:
1) pieczęć podłużna: Przedszkole Nr 1 w Andrychowie
ul. Daszyńskiego 14
tel.33 875 23 71
2) na pismach dotyczących działalności finansowej przedszkola
pieczęć
podłużna: Sprawdzono pod względem merytorycznym
dnia………podpis………….
§ 79
1.Zasady gospodarki finansowej przedszkola określają odrębne
przepisy.
2.Przedszkole może tworzyć środki specjalne na zasadach określonych
w odrębnych przepisach.
§ 89
1.Traci moc statut przedszkola zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną
Uchwałą nr 4/ 2019-2020
2.Rada Pedagogiczna zatwierdziła zmiany w statucie przedszkola
Uchwałą nr 10/ 2019-2020
3.Statut wchodzi w życie z dniem 8 kwietnia 2020r.